La integralidad como propuesta teórico-metodológica: reflexiones a partir de la experiencia de la Universidad de la República

Grabino, Valeria; Santos, Carlos

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dc.creator	Grabino, Valeria
dc.creator	Santos, Carlos
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2017-09-15T19:26:36Z
dc.date.available	2017-09-15T19:26:36Z
dc.identifier.uri	http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/122
dc.description	Las referencias a la “integralidad” en la documentación universitaria, se verifican ya desde principios de la década de los ’70. Con la idea de 'Programas Integrales', formalmente institucionalizada en el Plan Estratégico de la Universidad (PLEDUR) para el período 2006-2010 (CSEAM, 2009) se avanza en una definición institucional de integralidad. Actualmente, la articulación de funciones y la incorporación de la extensión al conjunto de la oferta educativa, está presente entre los lineamientos definitorios de la propuesta de “Segunda Reforma Universitaria”.	es_ES
dc.description	Fil: Grabino, Valeria. Universidad de la República. Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio; Uruguay	es_ES
dc.description	Fil: Santos, Carlos. Universidad de la República: Uruguay	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de la República	es_ES
dc.rights	Ninguna	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights	Ninguna	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Integralidad	es_ES
dc.subject	Universidad	es_ES
dc.subject	Extensión	es_ES
dc.subject	Reforma universitaria	es_ES
dc.title	La integralidad como propuesta teórico-metodológica: reflexiones a partir de la experiencia de la Universidad de la República	es_ES