http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/171 Encuentro de Saberes es una publicación editada por de la Universidad de Buenos Aires Fri, 17 Apr 2026 06:22:07 GMT 2026-04-17T06:22:07Z http://BEU:80/xmlui/bitstream/id/184406c1-2ae4-410c-8b98-87034e9ca773/ http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/171 http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/180 Encuentro de saberes : luchas populares, resistencia y educación N°5 Editorial; A más de 10 años de los Bachilleratos Populares en Movimientos sociales; Sección I; Investigación, acción participativa, movimientos sociales y territorialidad, Marina Ampudia y Roberto Elisalde; Bachilleratos Populares en la Argentina: Movimiento pedagógico, cartografía social y educación popular; Sección II; Historia, trabajo y educación, Patricia Chaves; Educación militante de adultos y políticas educativas en Mendoza entre 1973 y 1975; Miguel Mazzeo, Jose Carlos Mariategui: Vigencia de José Carlos Mariátegui; Sección III; Pensamiento crítico, política y pedagogía latinoamericana; Silvia Brusilovsky; Educación popular en la escuela, La pedagogía de los “Bachilleratos Populares”; José Luis Lens; Democracia liberal, sistema educativo formal, alfabetización política y autoeducación popular; Sección IV; Organizaciones Sociales y Educación; Belen Janjetic Las huellas de la escuela, Análisis de una biografía educativa; Juan Pablo Nardulli; Notas sobre el trabajo en el área de ciencias sociales en un bachillerato popular, la construcción de conocimiento y de organización popular; Sección V; Entrevistas y Reseñas; Entrevistas / por Fernando Santana; De controles y resistencias, Una conversación con Gary Anderson; Reseñas / Por Laura Fiorillo, Makarenko, A. S.: “Banderas en las torres”.; Fil: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular. Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria; Argentina. http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/180 http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/179 Encuentro de saberes : luchas populares, resistencia y educación N°4 Editorial; Investigación acción participativa y Educación Popular: La producción del conocimiento; Sección I; Investigación, acción participativa, movimientos sociales y territorialidad ; Orlando Fals Borda (Colombia), Conferencia De la pedagogía del oprimido a la investigación participativa. 2005. Alfonso Torres Carrillo (Colombia), Investigación participativa: AVESOL. 35 años de resistencia popular en el suroriente bogotano. Alioscia Castronovo (Italia), Educación y conflictos sociales en la crisis europea. Una mirada desde la perspectiva de la autoformación y autogestión sobre las reformas educativas neoliberales y los procesos de resistencia en Europa y en Italia. María Inés Fernández Alvarez y Sebastián Carenzo, Del “otro” como sujeto de investigación al “otro” como pro¬ductor de conocimiento: (re)pensando la práctica de investigación etnográfica con organizaciones sociales; Sección II; Historia, trabajo y educación; Joaquin Calvagno, Notas sobre la formación profesional en la industria textil en la Argentina, 1920-1950, Juan Pablo Nardulli, La lucha como escuela en los sesenta: La experiencia de los trabajadores azucareros en el norte uruguayo (1961-1971); Sección III; Pensamiento crítico, política y pedagogía latinoamericana; GEMSEP: La educación de jóvenes y adultos bajo la gestión Kirchnerista: aportes para un análisis crítico del Programa FINES 2, Paula Burela, Ariel Carpio, Dana Hirsch, Lorena Inzillo, Federico Maloberti, Juliana Ortiz, Maura Rivero. El proyecto político-pedagógico del Bachillerato Popular de Jóvenes y Adultos “2 de Diciembre”: plan de estudio y actividades de intervención más allá del aula; Sección IV; Organizaciones Sociales y Educación; RIOSAL-CLACSO: Historia y Declaración, Movimientos sociales y Universidad: Memoria del Seminario internacional “Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana”; Sección V; Entrevistas y Reseñas Entrevistas:“Visibilizando un encuentro de saberes en el tema MAPUCHE: Aportes a partir de una de sus voces”, Por Alfredo Falero y Marcelo Pérez (Uruguay); Reseñas: Libro: Acri, Martín, Asociación y gremios docentes. Las primeras organizaciones y luchas. 1881-1930, Barcos Ediciones, Buenos Aires, 2013 por Soledad Rodriguez; Fil: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular. Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria; Argentina. http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/179 http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/178 Encuentro de saberes : luchas populares, resistencia y educación N°3 Editorial; “Educación Popular y Socialismo Latinoamericano”; Sección I; Movimientos Sociales,Territorialidad y Educación Popular; Carlos Rodrigues Brandao (Brasil), “Educación Popular Antes y ahora”, Maria Isabel González (Colombia), “Convergencias educati¬vas de movimientos sociales en América Latina. Transitan¬do otros caminos”, Anaclara Frosio, “¿Lo popular de lo popular? El área de educación popular de los bachilleratos populares. Sobre la politización de la educación y otros demonios”; SECCIÓN II; Historia, Trabajo y Educación; Juan Pablo Nardulli, “Militancia y educación de adultos en la Argentina de los setenta: Notas sobre la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción (CREAR)”; Martín Acri y Norberto Mancuso, “Peronismo y Socialismo Latinoamericano. Ideas y hechos destacados en la vida mili¬tante de Juan José Hernández Arregui”, Rodrigo Echegaray, “Escoles en lluita. Educación popular desde los barrios en movimiento. Barcelona en la década del ’70”; Sección III; Pensamiento Crítico, Política y Pedagogía Latinoamericana; Sara Beatriz Guardia (Perú): “Democracia y participación po¬lítica de las mujeres de America Latina”; Roberto Elisalde, “El Partido de los Trabajadores de Brasil: encrucijadas en torno a la construcción de poder popular (1980-1991)”; Guido Riccono y Fernando Santana, “La autogestión como práctica política”; Sección IV; Experiencias de Organizaciones Sociales y Educación; Cecilia Parella y Gabriel Castillo, “Experiencia de la Organi¬zación 29 de mayo de Moreno. Una construcción político-social desde una perspectiva de clase: el Bachillerato Popu¬lar El Cañon”; Sección V; Entrevistas y Reseñas Entrevista a Peter Mc Laren. Por Fernando D. Lázaro Paula Shabel. Niñez y revolución. Libro: Fundamentos de la escuela del trabajo de W. Pistrak, Expressao popular, 2000; Ivan Wrobel. Mucho Illich y poco Freire. Libro: El maestro ignorante de J. Ranciere, Libros del Zorzal; Toque Timbre, del Bachillerato Popular Chilavert N° 6, año 2012.; Fil: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular. Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria; Argentina. http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/178 http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/177 Encuentro de saberes : luchas populares, resistencia y educación N°2 Editorial; Problemáticas actuales de la Educación en América Latina: “Problemáticas actuales de la Educación: Neoliberalismo, Estado y Educación Popular.”; Secciones; Sección I; Movimientos Sociales, Territorialidad y Educación Popular; Fernando Martins (UNIOESTE- Brasil), “MST, Pistrak y la Escuela del Trabajo”; Juan M. Díaz Yarto, (México), “El mundo infeliz del método científico. La jerarquía del lenguaje académico”; Alfonso Torres (UPN-Colombia), “Una experiencia de acción colectiva territorial: El proceso Asamblea Sur en Bogotá”; Sección II; Historia, Trabajo y Educación; Martín Acri (UBA), “La organización y la lucha gremial de los docentes en la provincia de Buenos Aires, 1880-1930”; Roberto Elisalde (UBA), “Educación popular y políticas públicas: Paulo Freire en la SME-SP (1989-1991)”; Juan Pablo Nardulli (UBA), “Entre la Línea de Dios y la Revolución: el Movimiento Rural (Acción Católica) 1958-1975; Sección III; Pensamiento Crítico y Pedagogía Latinoamericana; María Carolina Boverio, (UNICAMP-Brasil), “Imagens que lampejam: contribuições de Walter Benjamin para a produção de conhecimentos históricos”; Dana Hirsch y Victoria Rio (UBA), “¿Reproducción o resistencia? Una revisión crítica del debate pedagógico clásico y de su expresión bajo la forma del antagonismo.”; Patricia Bacchetta y Heber Reinoso (UBA), “Una vez más pensando a Mariátegui. Descolonizando América Latina.”; Sección IV; Experiencias de Organizaciones Sociales y Educación; Ariel Rapp, Daniela Rodríguez e Iván Wrobel. Equipo Pedagógico de los Bachilleratos Populares del MOI-CTA y del Área de Capacitación, Investigación y Proyectos, MOI-CTA: “Educación Popular y Autogestión en el Movimiento de Ocupantes e Inquilinos”; Sección V; Entrevistas y Reseñas; Entrevista a Eduardo Murúa (Cooperativa IMPA-Movimiento Nacional de Empresas Recuperadas). Por Marina Ampudia; Reseña Libro: “Diversidad en Movimiento. Experiencias de participación infantil para construir un nuevo proyecto emancipatorio y descolonial desde las organizaciones de niños, niñas y adolescentes indígenas y de los sectores populares de la Región Andina (Ecuador, Bolivia, Colombia)”. Ediciones Átropos, Bogotá, 2011.Autor: Cristiano Morsolin. Por Paula Shabel. Reseña Libro: “Más allá del pensamiento abismal: de las líneas globales a una ecología de saberes” Clacso Coediciones . UBA Publicaciones FFyL, UBA 2010. Autor: Boaventura de Sousa Santos. Por Patricia Bacchetta.; Reseña Libro: “Conflictos pedagógicos, lucha y organización de los docentes en Argentina 1881-1973” Editorial Barcos Ediciones. Buenos Aires 2012. Compilador: Martín Acri. Por Leandro Salvarrey.; Fil: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular. Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria; Argentina. http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/177