Principales afirmaciones. 1. El conocimiento como desafío estratégico. 2. Rasgos propios de las universidades de ALC. 3. Un contexto favorable en ciencia, tecnología e innovación. 4. La producción de conocimiento en las universidadeslatinoamericanas. 5. Las universidades y la producción de patentes. 6. Experiencias de vinculación con el entorno. 7. La imagen de las universidades latinoamericanas en la sociedad. 8. Comentarios finales. Bibliografía.Fil: Albornoz, Mario. Centro Regional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES). Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC); Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Argentina.