Las prácticas sociales educativas en la universidad pública: una propuesta de definición y esbozo de coordenadas teóricas y metodológicas

Erreguerena, Fabio

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dc.creator	Erreguerena, Fabio
dc.date	2020-07-01
dc.date.accessioned	2022-10-06T17:45:19Z
dc.date.available	2022-10-06T17:45:19Z
dc.identifier.uri	http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/395
dc.description	Con distintos formatos y denominaciones, numerosas universidades nacionales han avanzado en experiencias de reformas curriculares para introducir espacios pedagógicos que vinculan problemas sociales con diversos contenidos teóricos y herramientas metodológicas. Trayectos transversales, espacios de formación integrales, materias específicas, contenidos dentro de materias varias, intentan evitar la escisión entre diseño académico y compromiso social de la universidad. En este artículo nos proponemos analizar esas experiencias; esbozamos una definición y sistematizamos un marco teórico y metodológico que orientan las prácticas sociales educativas, con el objeto de estimular su desarrollo y presencia en la universidad pública argentina.	es_ES
dc.description	Fil: Erreguerena, Fabio. Universidad Nacional de Cuyo; Argentina	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Revista Masquedós	es_ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	extensión universitaria	es_ES
dc.subject	compromiso social universitario	es_ES
dc.subject	educación popular	es_ES
dc.subject	Prácticas socioeducativas	es_ES
dc.title	Las prácticas sociales educativas en la universidad pública: una propuesta de definición y esbozo de coordenadas teóricas y metodológicas	es_ES