La evaluación de proyectos de extensión incluidos en el currículo universitario
con propósitos académicos, profesionales y sociales articulados y un enfoque
pedagógico de educación experiencial, es un proceso particularmente complejo
dadas las múltiples funciones desplegadas por la evaluación en los planos
institucional y estratégico. Deben tomarse decisiones en cada una de las etapas
de planificación, implementación y finalización del proyecto con la intervención
necesaria de los diversos actores que en él participan. En tanto el proceso de
evaluación esté entramado con las acciones que se realizan en cada etapa y se
resuelvan adecuadamente los problemas técnicos, sin dejar de lado los valores
que se ponen en juego en el proyecto de extensión, la evaluación es un recurso
que contribuye a enriquecer y profundizar los alcances y logros del proyecto
y contribuye a la formación de todos los que en él participan.
Fil: Camilloni, Alicia R. W. de. Universidad de Buenos Aires; Argentina