Sobre investigación y extensión universitaria: relación entre concepciones y metodologias

Rodrígues de Mello, Roseli

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Prácticas y conceptualizaciones de la Extensión
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dc.creator	Rodrígues de Mello, Roseli
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2017-09-14T13:46:23Z
dc.date.available	2017-09-14T13:46:23Z
dc.identifier.uri	http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/105
dc.description	Para profundizar y avanzar en el debate sobre la extensión universitaria en relación con la producción de conocimiento científi co, el presente texto está dedicado a presentar la relación entre referenciales teórico-metodológicos de investigación y la extensión universitaria, centralizando las dimensiones ontológica, epistemológica y metodológica de las concepciones objetivista, constructivista y socio-crítica de ciencia. La investigación-acción es destacada de entre las demás modalidades, por ser entendida como la que más contribuyó al cambio de paradigma de la extensión universitaria como actividad inseparable de la investigación. Por fi n, se presenta la metodología comunicativo-crítica elaborada por el Centro Especial de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades (CREA), de la Universidad de Barcelona, como nueva posibilidad de creación de conocimiento comprometido con el cambio social y, así, compatible con la extensión universitaria. Además de presentar las dimensiones ontológica, epistemológica y metodológica de esta concepción, estableceremos su relación con el concepto de comunicación, de Freire (1979), quien lo propone en sustitución a lo de extensión.	es_ES
dc.description	To deepen and further the debate on university extension in its relationship with the production of scientific knowledge, this text discusses the relationship between theoretical and methodological references in research and university extension, focusing on the ontological, epistemological and methodological dimensions of the objectivist, constructivist and sociocritical conceptions of science. Action research is highlighted among the other modalities, since it is considered the one that has made the greatest contribution in changing the paradigm of university extension as an activity inseparable from research. Lastly, the critical communicative methodology developed by the Centro Especial de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades (CREA) (Special Center for Investigation into Theories and Practices for Overcoming Inequalities), of the University of Barcelona, is presented as a new possibility for knowledge creation committed to social transformation, and is this compatible with university extension. In addition to presenting the ontological, epistemological and methodological dimensions of this conception, we will establish its relationship with the concept of communication put forward by Freire (1979), who proposes it in place of that of extension.	es_ES
dc.description	Fil: Rodrígues de Mello, Roseli. Universidade Federal de São Carlos, Núcleo de Investigação e Ação Social e Educativa (NIASE), Departamento de Metodologia de Ensino; Brasil.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de la Santísima Concepción	es_ES
dc.publisher	Facultad de Educación	es_ES
dc.relation	0717-6945	es_ES
dc.rights	Ninguna	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights	Ninguna	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Extensión universitaria	es_ES
dc.subject	Comunicación	es_ES
dc.subject	Investigación	es_ES
dc.subject	Metodología comunicativo-crítica.	es_ES
dc.subject	University extension	es_ES
dc.subject	Communication	es_ES
dc.subject	Research	es_ES
dc.subject	Critical communication methodology	es_ES
dc.title	Sobre investigación y extensión universitaria: relación entre concepciones y metodologias	es_ES