dc.creator |
Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular |
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dc.creator |
Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria |
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dc.date |
2014-05 |
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dc.date.accessioned |
2017-09-25T12:39:22Z |
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dc.date.available |
2017-09-25T12:39:22Z |
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dc.identifier.uri |
http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/179 |
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dc.description |
Editorial; Investigación acción participativa y Educación Popular: La producción del conocimiento; Sección I; Investigación, acción participativa, movimientos sociales y territorialidad ; Orlando Fals Borda (Colombia), Conferencia De la pedagogía del oprimido a la investigación participativa. 2005. Alfonso Torres Carrillo (Colombia), Investigación participativa: AVESOL. 35 años de resistencia popular en el suroriente bogotano. Alioscia Castronovo (Italia), Educación y conflictos sociales en la crisis europea. Una mirada desde la perspectiva de la autoformación y autogestión sobre las reformas educativas neoliberales y los procesos de resistencia en Europa y en Italia. María Inés Fernández Alvarez y Sebastián Carenzo, Del “otro” como sujeto de investigación al “otro” como pro¬ductor de conocimiento: (re)pensando la práctica de investigación etnográfica con organizaciones sociales; Sección II; Historia, trabajo y educación; Joaquin Calvagno, Notas sobre la formación profesional en la industria textil en la Argentina, 1920-1950, Juan Pablo Nardulli, La lucha como escuela en los sesenta: La experiencia de los trabajadores azucareros en el norte uruguayo (1961-1971); Sección III; Pensamiento crítico, política y pedagogía latinoamericana; GEMSEP: La educación de jóvenes y adultos bajo la gestión Kirchnerista: aportes para un análisis crítico del Programa FINES 2, Paula Burela, Ariel Carpio, Dana Hirsch, Lorena Inzillo, Federico Maloberti, Juliana Ortiz, Maura Rivero. El proyecto político-pedagógico del Bachillerato Popular de Jóvenes y Adultos “2 de Diciembre”: plan de estudio y actividades de intervención más allá del aula; Sección IV; Organizaciones Sociales y Educación; RIOSAL-CLACSO: Historia y Declaración, Movimientos sociales y Universidad: Memoria del Seminario internacional “Movimientos Sociales, Educación Popular, Pensamiento Crítico e Historia Latinoamericana”; Sección V; Entrevistas y Reseñas Entrevistas:“Visibilizando un encuentro de saberes en el tema MAPUCHE: Aportes a partir de una de sus voces”, Por Alfredo Falero y Marcelo Pérez (Uruguay); Reseñas: Libro: Acri, Martín, Asociación y gremios docentes. Las primeras organizaciones y luchas. 1881-1930, Barcos Ediciones, Buenos Aires, 2013 por Soledad Rodriguez |
es_ES |
dc.description |
Fil: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.Secretaria de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular. Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria; Argentina. |
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dc.format |
application/pdf |
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dc.language |
spa |
es_ES |
dc.publisher |
Programa Interdisciplinario de docencia, investigación, transferencia y articulación social: Movimientos Sociales, organizaciones territoriales y Educación Popular |
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dc.publisher |
Cátedra Abierta Universidad, Territorialidad y Economía Solidaria |
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dc.relation |
2314-2499 |
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dc.rights |
Ninguna |
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dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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dc.rights |
Ninguna |
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dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
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dc.subject |
Educación |
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dc.subject |
Movimientos sociales |
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dc.subject |
Revista |
es_ES |
dc.subject |
Pedagogía latinoamericana |
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dc.subject |
Encuentro de saberes |
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dc.title |
Encuentro de saberes : luchas populares, resistencia y educación N°4 |
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