O texto que aqui apresentamos, tem por objetivo
refletir sobre o fundamental papel da Extensão
para uma formação que desperte e incentive o
protagonismo dos estudantes, especialmente em
relação ao ensino. Abordamos a curricularização
da Extensão como chave para um ensino entrelaçado
com as realidades, os sujeitos, suas vivências e
contextos, formando estudantes aprendentes humanos.
Através da oficina “Além de acadêmicos,
Humanos”, que nasce das experiências e práticas
extensionistas, buscamos reafirmar como a Extensão
se constitui em um espaço/tempo para o
reconhecimento dos estudantes e a possibilidade
de salas de aula que sejam fonte de relações humanizadas
e humanizadoras, que formam além de
profissionais, humanos.
El texto que aquí presentamos tiene como
objetivo reflexionar sobre el papel fundamental
de la Extensión para una formación que despierte
e incentive el protagonismo de los estudiantes,
especialmente en relación a la enseñanza. Abordamos
el currículo de la Extensión como clave
para una enseñanza entrelazada, con las realidades,
los sujetos, sus vivencias y contextos,
formando estudiantes, aprendices humanos. A
través de talleres “Más allá de académicos, Humanos”,
que nace de las experiencias y prácticas
extensionistas, buscando reafirmar como la Extensión
se constituye en un espacio/ tiempo para
el reconocimiento de los estudiantes y la posibilidad
de salas de clases que sean fuentes de
relaciones humanizantes, que forman más allá,
de profesionales, humanos.
Fil: Ribeiro, Silvana. Universidade de Passo Fundo, Brasil
Fil: Reginatto, Aline. Universidade de Passo Fundo, Brasil
Fil: Talian, Franciele. Universidade de Passo Fundo, Brasil
Fil: Cabeda, Giulia. Universidade de Passo Fundo, Brasil
Fil: Moretto, Clenir. Universidade de Passo Fundo, Brasil