El intento de incorporar la interdisciplina en los pro-
cesos de formación estudiantil supuso una de las no-
vedades a las cuales contribuyó la puesta en marcha
de los Espacios de Formación Integral (EFI) en la Uni-
versidad de la República. Dichos espacios pedagógi-
cos constituyen una de las modalidades desarrolla-
das con la intención de “curricularizar la extensión”
en las prácticas de formación de los estudiantes
universitarios, que finalmente excedió ampliamente
el objetivo propuesto. Podemos decir que los EFI se
convirtieron en una de las innovaciones pedagógicas
más importantes en el marco de la denominada “Se-
gunda Reforma”.
Fil: Méndez, Victoria. Universidad de la República.
Fil: Romano, Antonio. Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Uruguay