Presentamos aquí un breve recorrido por
experiencias de curricularización de la extensión
de universidades estatales argentinas
y el caso de la Universidad de la República
(Uruguay). El mismo no pretende ser una sistematización
exhaustiva, sino una modesta
indagación de estas trayectorias en busca de
elementos que aporten al análisis de nuestras
propias experiencias de curricularización en la
Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad
Nacional de La Plata (FCE, UNLP). Se desarrollan
algunas reflexiones acerca de la pertinencia
de la curricularización de la extensión como
herramienta pedagógico-didáctica motivadora
y generadora de aprendizajes significativos
de gran potencial en la formación de profesionales
de excelencia académica, críticos y
socialmente comprometidos con la realidad
de sus comunidades. Por último, aportamos
reflexiones acerca de la articulación y la integración
como propuestas de vinculación entre
la docencia y la extensión.
Apresentamos aqui um breve artigo das experiências
de curricularização da extensão nas
universidades estaduais argentinas e da Universidade
da República do Uruguai, que não
pretende ser uma sistematização exaustiva,
mas uma moderada investigação dessas trajetórias
em busca de elementos que contribuem
para a análise de nossas próprias experiências
de curricularização na Faculdade de Ciências
Exatas da Universidade Nacional de La Plata
(FCE, UNLP). Algumas reflexões são desenvolvidas
sobre a relevância da curricularização da
Extensão como uma ferramenta pedagógicadidática
que motiva e gera um aprendizado
significativo de grande potencial na formação
de profissionais de excelência acadêmica, críticos
e socialmente comprometidos com a
realidade das suas comunidades. Finalmente,
fornecemos reflexões sobre articulação e
integração como propostas de vinculação de
ensino e extensão.
Fil: Sampaolesi, Sofía. Universidad Nacional de La Plata. Argentina.
Fil: Paláez, Ángela León. Universidad Nacional de La Plata. Argentina
